Capacitacion 9

CAPACITACIÓN PARA SUPERVISORES DE VENTAS Componentes: La función de dirigir. Rol del supervisor frente al nuevo entorno laboral. El arte de la persuasión. Naturaleza de la supervisión, Liderazgo y cargo superior. Tipos de liderazgo. Clases de vendedores. La comunicación. Trabajo en equipo. Gestión del tiempo. Planificación del trabajo del vendedor. Controles de campo y reportes. Modelos de reportes Proyecciones de ventas. Territorios y zonas de ventas. Cursos y seminarios: 1. Capacitación de fuerza de ventas in house 2. Vendedor profesional out house 3. Técnicas de ventas 4. Liderazgo y trabajo en equipo 5. Como obtener la excelencia en atención y servicio al cliente 6. Asesoría comercial 7. Motivación de vendedores y personal en general 8. Manejo de Objeciones y Excusas de ventas 9. Supervisión de ventas y liderazgo 10. Visitador medico 11. Couching 12. Oratoria Av. Aviación Nro. , Oficina 302 - San Borja Teléfonos: ( / Celular:

CAPACITACIÓN PARA VENDEDORES Un Vendedor capacitado vale por 5 que no lo están Curso Integral de ventas, para vendedores de productos tangibles ó de servicios, divididos en diversos módulos, los cuales podrán ser tomados de manera total o parcial de acuerdo a sus necesidades. Contiene componentes humanos y componentes técnicos, ya que ambos son independientes. Estos módulos contienen todos los aspectos comerciales para hacer de sus vendedores los mejores del mercado. Cursos y seminarios: 1. Capacitación de fuerza de ventas in house 2. Vendedor profesional out house 3. Técnicas de ventas 4. Liderazgo y trabajo en equipo 5. Como obtener la excelencia en atención y servicio al cliente 6. Asesoría comercial 7. Motivación de vendedores y personal en general 8. Manejo de Objeciones y Excusas de ventas 9. Supervisión de ventas y liderazgo 10. Visitador medico 11. Couching 12. Oratoria Av. Aviación Nro. , Oficina 302 - San Borja Teléfonos: ( / Celular:

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Tipo: Tutores - Clases particulares guillermo.arias (arroba) gasoftperu. com Capacitación laboral Adiestramiento gratuito usando software contableAutocont - Contabilidad general - Gestión financiera - Costos y presupuestos - Cuentas corrientes - Diseños de formatos de EEFF Expositor: CPC Hernán Arias Fratelli Registro 002 Consultor en informática del Colegio de Contadores Públicos de Lima Autor de libros sobre informática contable Recuerde que lo que no se mide no se controla. Lo que no se controla no se administra. Las clases constan de 2 sesiones de 3 horas cada una. Horarios: Jueves o domingos de 9 a 12 a.m. Opcional: - Manual de usuario - CD con el sistema - Diploma de participación Calle El Rubi Los Olivos (Esquina Avda. Universitaria y Avda. Carlos Izaguirre) Teléfono 01 - rpc - rpc

ESCUELA PARA OPERADORES DE GRÚA MÓVIL TELESCÓPICA CURSO COMPLETO • HORAS TOTALES: 28 horas (8 DÍAS) • HORAS DE TEORÍA: 25 horas (5 fechas) • HORAS DE PRÁCTICA PERSONALIZADA: 12 horas (4 fechas full day) 1. Se enseña desde lo básico, tanto teoría-practica, principios de mecánica, inspección pre-operacional, mantenimientos y cuidados del equipo, normas de operación, principios físicos de las Grúas, centro de carga, lectura e interpretación de tablas de carga, y accesorios empleados para el izaje seguro de cargas. 2. Seguridad en la operación de grúas Móviles (Presentación de diapositivas) - Lea su manual de operaciones. -El operador y el mantenimiento, que hacer antes de iniciar el trabajo con grúas Móviles. -La importancia del aviso oportuno de desperfectos. -Centro de gravedad. -Centro de equilibrio. - Ángulos de levante de carga. - Que no se debe hacer en las operaciones con grúas móviles. - La profesión de operador de grúas. 3. Las grúas en la industria. Tipos. 4. Accesorios de elevación: Cables 5-Elementos auxiliares: eslingas 6. Elementos del mecanismo de elevación: ganchos 7. Clasificación de los riesgos de accidentes derivados de la utilización de grúas de plataforma. 8. Disminución de la capacidad de carga de la grúa: Factores. 9. Movimientos incontrolables de la carga: Balanceos En TRASEGUR PERU, somos conscientes que una práctica especializada y personalizada es la metodología correcta para operar el equipo de forma correcta, por eso aseguramos horas de Prácticas personalizadas REALES (instructor y operador) con operaciones reales de carga y descarga.. REQUISITOS:  Copia de Estudios secundarios concluidos.  2 fotografías tamaño carnet.  Copia de DNI o BREVETE.  Llenado de ficha de inscripción.  Examen médico Visiometría / Optometría, Audiometría, Motricidad, Examen Médico General, no sufrir desmayos o convulsiones, defectos físicos, ni trastornos mentales que impidan la correcta operación del equipo, prueba de consumo de estupefacientes.  Boucher de depósito por concepto de capacitación a nombre de TRASEGUR PERU SAC  BANCO CONTINENTAL AHORRO SOLES C.C.I  Detracción cuenta BANCO DE LA NACIÓN C.C. Nro. (EMPRESAS)

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ESTRATEGIAS INNOVADORAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE Semi – Presencial Inicio: lunes 12 de Enero Nuestra propuesta formativa busca promover el crecimiento del docente en las áreas de desarrollo profesional como en lo personal. DIRIGIDO: Dirigido a docentes de Educación Básica regular CONTENIDO TEMÁTICO: CONOCIMIENTO DEL ESTUDIANTE: Conocimiento del desarrollo psicomotor Conocimiento socio emocional Conocimiento cognitiva del estudiante ESTRATEGIAS DE DIDACTICA INNOVADORAS: Conocimiento del currículo Didáctica del nivel, modalidad o área EVALUACIÓN PARA MEJORAR EL PROCESOS DE APRENDIZAJE: Marco del buen desempeño del docente Planificación curricular y evaluación Legislación educativa RUTAS DEL APRENDIZAJE: Marco curricular Mapas de progreso Rutas de aprendizaje. INCLUYE: Separata Talleres Certificado de Participación Coffee Break DURACIÓN: (6 sesiones) Inicio: Lunes 12 de Enero Termino: 23 de Enero Total de Horas: 200 Horas HORARIO: Grupo 1: Lunes- Miércoles viernes de 9:00 a 1:00pm Grupo 2: Lunes- Miércoles viernes de 5:00 a 9:00pm INVERSIÓN: Costo: s/ DEPOSITO BANCO SCOTIABANK N°430- (cuenta de ahorros en soles) Informes e Inscripciones: Tef.- Lugar: Av. Arequipa N° - San Isidro

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En este curso aprenderá a operar los diferentes modulos empresariales: Compras Ventas Inventario CRM Logistica Producción Servicios

CAPACITACIÓN VIRTUAL PARA CONCURSO DE NOMBRAMIENTO PROFESORES: Inicio 20 y 25 mayo hasta el 22 de agosto. PAGO ÚNICO, 24 horas de acceso libre, con documentos, resumenes, diapositivas, videos, examenes literales diarios, simulacros casuísticos semanal y puedes bajar los archivos. Llame ya...! CON VELOCIDAD Y ALTA RESISTENCIA DE BANDA ANCHA DE INTERNET. PARA PRESENCIAL LAS INSCRIPCIONES es de lunes a sábados de 9:00 am a md y 5:00 pm a 7: 00 pm. EN CALLE REAL 562 - EL TAMBO - VACANTES LIMITADAS: Llame ya...! CON VELOCIDAD Y ALTA RESISTENCIA DE BANDA ANCHA DE INTERNET. ORIENTACIONES PARA UNA MATRÍCULA VIRTUAL FÁCIL SÓLO TIENES QUE REALIZAR UN PAGO EN EL BANCO DE: S/. 100 nuevos soles, sin certificado S/. 120 nuevos soles, con certificado por 220 hrs. BANCOS MÁS CERCANOS A SU DOMICILIO Cuenta de Ahorros A nombre de MOISES NAVARRO Puedes pagar en los AGENTES DE MULTI RED. las 24 horas del día CAJA DE AHORROS PIURA: Cuenta de Ahorros - A nombre de MOISES NAVARRO PUEDEN PAGAR EN AGENTE KASNET EN LAS BODEGAS, 24 LAS HORAS. CAJA DE AHORROS AREQUIPA: Cuenta de Ahorros A nombre de MOISES NAVARRO PUEDEN PAGAR EN AGENTE KASNET EN LAS BODEGAS, 24 LAS HORAS. CAJA DE AHORROS HUANCAYO: Cuenta de Ahorros A nombre de MOISES NAVARRO PUEDEN PAGAR EN AGENTE GLOBAL NET CAJEROS, 24 LAS HORAS LUEGO ENVIAR EL VOUCHER POR TU PROPIO E-MAIL:(CORREO) ESCANEAR, TOMAR FOTO CON CAMARA DIGITAL, O CELULAR EL VOUCHER (recibo bancario) Y ENVIARNOS Con los siguientes datos: (PARA EL CERTIFACADO) ADJUNTAR ESTE FORMATO: Copiar y rellenar para enviar Apellidos, Nombres DNI N° CELULAR TELEFONO FIJO DIRECCIÓN Región. Prov. Dist. Urb. CAPACITACION PARA: (nombramiento) NIVEL: (Inicial, primaria, secundaria) MODALIDAD: EBR, EBA, EBE, ETP. ESPECIALIDAD. Luego: informar la velocidad del internet en su localidad, si es lento o rápido. Forma de uso, si su acceso o ingreso al internet es diario o semanal, quincenal. Nosotros de inmediato le atenderemos: Otorgándole la DIRECCIÓN WEB y clave y código, diario. Consulta: RPM * - Movistar cel CLARO Nº RPM * - Movistar CLARO: SEPARE SU VACANTE. Sólo atendemos 120 estudiantes en línea. Al final de esta pàgina se encuentra la RESOLUCIÒN DE AUTORIZACIÒN.

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Tipo: Tutores - Clases particulares Seminario Internacional de Capacitación de Futbol en el Siglo XXI Del 07 al 11 de noviembre en la Capital de la Amistad “Chiclayo” Tenemos el gusto de invitarle a Ud. en nombre de la Asociación Cultural Peruano Europeo BASFO, en coordinación y convenio con la UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN, INSTITUTO CIETSI Y UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO – POST GRADO, instituciones internacionales al Seminario Internacional de Capacitación de Futbol en el Siglo XXI Este evento denominado “La Verdad Secreta detrás del EXITO” se realizará los días y 11 de noviembre del en el Auditorio y campo deportivo de la Universidad Señor de Sipán, carretera a Pimentel Km. 05. Chiclayo, Perú. PONENTES: ROBERTO MOSQUERA: Director técnico del club JUAN AURICH FC. ISIDRO GARCÍA ROBLES: "Filosofía y psicología deportiva asertiva para el éxito", España (Asesor del Barcelona FC y selección española). MARIO VEGA: “Preparación, técnico táctico en el futbol infantil”, Perú – España (ex jugador Atlético Madrid, Valencia y Villarreal de España). DIRIGIDO A: Docentes de educación física, entrenadores y formadores de fútbol, dirigentes deportivos, padres de familia, periodistas deportivos, personas involucradas en el mundo del deporte y público en general. OBJETIVOS: En un entorno deportivo cada vez más complejo y cambiante, el entrenador tiene que saber gestionar cada vez más variables y disponer de más capacidades para realizar eficazmente su trabajo. TEMAS: Dar a conocer los beneficios del avance deportivo a nivel mundial. Descubrir la forma como igualar a los países Europeos. Que los participantes se concienticen de la necesidad de mejorar. Que adquieran habilidades y desarrollen competencias para situarse como referencia del deportista, interactuar y comunicar con todo su entorno. LUGAR DE CAPACITACIÓN: TEORIA: Auditorio de la Universidad Señor de Sipan. LUGAR DE PRACTICA: UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN. DURACIÓN: 5 días (viernes 7, sábado 08, domingo 09, lunes 10 y martes 11 de noviembre ). HORARIOS: Viernes: 2:00 a 4:00pm: Inauguración y entrega de material. Sábado: 2:00 a 4:00pm (Teoría) y de 4:30 a 6:30pm (Práctica) Domingo: 9:00 A am (Teoría) y de a pm (Práctica) Lunes: 9am – Tours Martes: 2:00 a 4:00pm (Teoría) y de 4:30 a 6:30pm (Práctica) INSCRIPCIÓN: S/. Nuevos soles PAGO DE CAPACITACIÓN X 3 DÍAS: Estudiantes: S/ Nuevos soles Profesionales y público en general: S/. Nuevos soles Modalidad corporativa (3 participantes): S/. 100 Nuevos soles Costo de Certificación: S/. Nuevos soles (Opcional) FORMA DE PAGO: Oficina: Calle Colón 474, Chiclayo (Altura con calle Torres Paz), mediante depósito o transferencia bancaria: Abonar a la siguiente cuenta: Banco INTERBANK 700-, Banco de la Nación – Cuenta corriente Nº Banco Continental BBVA Nº - CERTIFICACIÓN: ACPE-BASFO, UNT, CIETSI y USS. INFORMES E INSCRIPCIONES: Teléf.: , Movistar/rpm: #, #, Claro/RPC: o al siguiente correo electrónico: seminariointernacional789@gmail.

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Ya que nosotros deseamos tener personas realmente buenas en la organización, nuestro objetivo como empresa es darles a ellos las herramientas que necesitarán para desarrollar su propio potencial y éxito en el trabajo. Utilizando a Toyota como modelo, el arco del libro sigue un enfoque sencillo que cualquier empresa podría desear considerar con la mira hacia la integración de los empleados en un negocio de alta calidad y manufactura efectiva. Contenido: Reconocimientos xiii Prólogo xvii Prefacio xix Primera Parte: Preparando a la organización para desarrollar gente excepcional 1 Capítulo 1: ¿Qué podemos aprender de Toyota sobre desarrollar el talento? 3 La filosofía de capacitación y desarrollo dentro de Toyota 3 La desafortunada realidad 7 El ciclo de lucha y extinción de incendios 10 Romper el ciclo de la derrota para crear un ciclo de éxito 11 Si la gente es la respuesta, seleccionar gente de calidad debe ser la clave 12 Desarrollar a la gente para garantizar la prosperidad 13 Capítulo 2: Toyota trabaja duro para desarrollar gente Excepcional 17 El desarrollo de la gente es fundamental para Toyota 17 El Sistema de Producción Toyota exige alta capacidad 20 Capacitación estandarizada para satisfacer las necesidades globales 22 El modelo de Sistema Humano de Toyota 24 Los fundamentos de capacitación son aplicables para desarrollar el talento del empleado 26 Enseñando habilidades fundamentales de una manera estandarizada en Toyota 29 Pague ahora o pague después 31 ¿Puede usted alcanzar resultados similares a los de Toyota? 33 Capítulo 3: Toyota y la capacitación dentro de la industria 35 Capacitación dentro de la industria 35 La Instrucción del Trabajo es la base para desarrollar el talento 41 Toyota y el método de Instrucción del Trabajo 42 El curso de Instrucción del Trabajo 44 La CDI es una excelente plataforma de lanzamiento 50 Capítulo 4: Prepare la organización 53 Empiece por el principio 53 Defina las necesidades organizacionales y objetivos 55 Evalúe la situación actual 57 Vaya a la fuente por la información 59 Establezca la estructura de la organización 61 Cómo seleccionar preparadores 63 Talentos naturales necesarios para ser un preparador efectivo 65 Habilidades y capacidades fundamentales que se pueden aprender 68 Proceso de selección 71 Cómo hacer planes de desarrollo para todos los empleados 72 Desarrollo para el logro personal 74 El proceso de desarrollo del talento 77 El desarrollo es un compromiso a largo plazo 81 Segunda Parte: Identifique el conocimiento fundamental 83 Capítulo 5: Empiece a un nivel alto para entender los requerimientos de capacidad en el trabajo 85 Empiece con una perspectiva amplia 85 ¿Son los trabajos de servicio y técnicos completamente diferentes al trabajo de manufactura? 86 Marco para clasificar los trabajos 88 Una observación sobre la estandarización en organizaciones mecánicas contra organizaciones orgánicas 93 Desarrollando gente excepcional en diferentes tipos de trabajos 95 Muévase de clasificaciones amplias a requerimientos específicos de capacidades 99 Empiece con tareas simples 107 Capítulo 6: Trabajo estandarizado y el método de instrucción de trabajo 109 Establezca las bases para la capacitación efectiva 109 El trabajo estandarizado es parte de un sistema integral 110 La CDI y las raíces del trabajo estandarizado 111 El trabajo estandarizado es aplicable en todas las empresas 112 ¿Conformidad mecánica o prudente atención intencional 113 El trabajo estandarizado es un prerrequisito para la capacitación y la instrucción del trabajo es un prerrequisito para el trabajo estandarizado 116 El trabajo estandarizado como proceso y herramienta 119 Piense como un agricultor de arroz 123 Capítulo 7: Analice el trabajo de rutina y las tareas auxiliares 125 Analice el trabajo de rutina 125 Cómo enfocar las tareas no rutinarias y auxiliares 129 Analizando un trabajo complejo del campo de la asistencia médica 134 Evalúe el proceso completo 141 Determine qué puntos son críticos y asegúrese de que se realicen impecablemente 142 El éxito en los detalles 147 Capítulo 8: Desglose un trabajo en piezas para su enseñanza 149 Desglosar el trabajo para capacitación es diferente 149 Rebane y trocee la tarea en pequeños detalles 150 Un trabajo requiere de reflexión meticulosa 152 No presente más de lo que pueda ser dominado a la vez 154 Determine cómo presentará el trabajo 155 Desglosar el trabajo: primera parte 158 Identificar los pasos principales 158 Los pasos principales son importantes, pero los puntos clave son fundamentales 161 Capítulo 9: Identifique los puntos clave y las razones 163 Desglosar el trabajo: segunda parte 163 La identificación efectiva de los puntos clave es fundamental 164 Confirme las razones para los puntos clave 173 Cuidado con las leyendas urbanas 174 Los puntos clave son clave 174 Capítulo 10: Ejemplos de desglose de trabajo 177 Reuniendo todo 177 La hoja de desglose de trabajo para moldeado de parachoques 178 Ejemplos de desglose de trabajos para tareas centrales no repetitivas 182 Ejemplo de tarea central no repetitiva de asistencia médica 183 Corrigiendo los errores comunes en el desglose de trabajo 188 ¿Es posible estandarizar tareas de ingeniería complejas? 196 Desglose de trabajo: el paso fundamental 201 Tercera Parte: La transferencia de conocimiento a los otros 203 Capítulo 11: Prepárese para la capacitación 205 El método de Instrucción del trabajo requiere de una preparación meticulosa 205 Cómo crear un plan de capacitación para un trabajador multifunción 207 Cómo desarrollar un plan de capacitación para otros tipos de trabajos: ejemplo facilitador lean 215 Establezca expectativas de comportamiento desde el principio 217 Desarrolle capacidades relacionadas con el trabajo para ampliar las aptitudes 220 Prepare el área de trabajo 221 La fortuna favorece a los preparados 222 Capítulo 12: Presente la operación: la sesión de capacitación 225 ¿Ya llegamos? 225 Prepare al estudiante 226 Presente la operación: diga, muestre y demuestre el trabajo 235 Explique claramente los puntos clave 236 Repita el trabajo de nuevo mientras explica las razones para los puntos clave 240 Hágalo lo mejor que pueda 242 Capítulo 13: Una oportunidad para la reflexión 245 Ponga a prueba el desempeño 245 Se requiere de una observación aguda 246 Realimentación instantánea 246 El estudiante realiza la tarea sin expresar verbalmente información alguna 247 El estudiante realiza la tarea mientras repite los pasos principales 249 El estudiante realiza la tarea mientras repite los pasos principales y los puntos claves 252 Verifique la comprensión de las razones para los puntos clave 253 Corrija los errores inmediatamente para evitar los malos hábitos 254 Evalúe la capacidad 255 Dé la responsabilidad a los estudiantes pero manténgalos vigilados 256 Capítulo 14: Cómo manejar situaciones desafiantes de capacitación 257 Nadie dijo que iba a ser fácil 257 Capacitación a la velocidad de línea 258 Cómo enseñar trabajos más largos o complejos 262 Cómo capacitar cuando el tiempo es limitado 265 Trabajos que requieren de capacidades y técnicas especiales 266 Cómo capacitar cuando la comunicación oral es limitada 268 Cómo enseñar tareas visuales 269 Cómo desarrollar la habilidad de juicio y el conocimiento en el trabajo 275 Cómo enseñar las tareas que se realizan con poca frecuencia 278 Cómo utilizar los auxiliares de capacitación 279 Existen muchas situaciones desafiantes 280 Cuarta Parte: Verificar el aprendizaje y el éxito 281 Capítulo 15: Seguimiento para verificar el aprendizaje y garantizar el éxito 283 Lleve al estudiante hacia la independencia 283 El preparador es siempre responsable 284 Siempre apoye al estudiante 284 Explique a quién llamar por ayuda 285 Verifique con frecuencia el progreso 285 Fomente que se hagan preguntas 287 Reduzca gradualmente la asesoría y el seguimiento 287 Utilice el método de auditoría en cascada para asegurarse el éxito del proceso 288 Aprender sistemas no es autosustentable 294 Capítulo 16: Seguimiento organizacional 295 Ahora, por favor, inténtelo y hágalo lo mejor que pueda 295 Cómo desarrollar recursos al profundizar y luego extenderse 296 Estructura para la instrumentación 299 Instrumentación de hitos 302 Cómo enfocar el desarrollo de talento para trabajos no rutinarios: un ejemplo de ingeniería 307 ¿Puede tener éxito la capacitación IT en una organización no lean? 313 Todos los líderes tienen la responsabilidad de desarrollar a otros 315 Utilizando auditorías en capas para confirmar la efectividad 317 Cómo difundir el proceso 318 Índice 321 ******ENVIO DE INMEDIATO*******

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